然倒因为陌生反而不太受牵连。 还是方才开车的科学组男同事方玉磊，饭桌上坐许杏然斜对面。他抛个问：“你是跟杨老师一批入职的吧。” 为免尴尬，杨语宁才跟同事们悄悄介绍过许杏然。 她知道男同事在整活，赶忙出声：“你不是早就认得人许老师了。” 被戳穿，方玉磊只应景地放开笑几声，不当回事。 他视回许杏然，问题是大家常见的问法：“有学生来辅导室找你吗？” 除去团辅课程之外，到心理室找自己的只有心理委员。许杏然摇头：“很少。” “没事，小学生心理健康可能跟德育更挨边。”方玉磊还帮许杏然找补。 坐旁边的中年女老师也插话问：“你上的课都是一样的吗？” “当然不是。” 许杏然的思绪乱如蚁窝，很多常规问题到她面前反而变成令人好奇的附加实验：“高年级的孩子都是突然加的心理课，体验自然和低年级不一样，也更容易觉得游戏无聊。还是要按年级设计的。” 女老师嗷几声，问句如缺失暂停键的坏收音机：“你本硕都是学心理的？读的哪里？” 恍惚摁坐回面试间，许杏然卡壳几许，被过于格式化的提问呛到。 许杏然抽空思索，想起这是美术组的林月老师，在实验小学教了很多年书。 可惜周围几位老师也在听候答案，了解人的最佳途径无非是刻板又客观的社会要素，许杏然还是得作答。 “对，都学的心理学，”许杏然往椅背上靠，同大家探过来的视线尽量远一点，“硕士在江大的，本科的话——” “也是江大？”林月的眼睛亮起来。 江城教育行业竞争激烈，实验小学近几年招的教师总体学历水平都在往上涨，不光许杏然，名校出生的新老师只会越来越多。 加分项变成铁门槛，进去出来的人都只会更难。 她并不特殊，这让她摸不透林月的意思。 在期待的眼神中，许杏然赶紧回复：“我本科是理工大的，不在本市。” “哦哦哦，”林月抚掌后仰，“那还是很好呀。” 基础信息过后，是进阶的职业信仰。 “来当心理老师是不是你一直的梦想？”林月很夸张，开口便是梦想程度的闲谈。 “……算不上。”许杏然回得委婉，怕泼灭对方的教师信仰。 “那你是怎么来的实验小学？我们这几年招聘可挤了。” 说起这份工作，倒是许杏然难得的幸运时刻。 学校惯常给各个系设置就业率指标，靠板上钉钉的数据唬住一众看客。 系里奇招频出，有工作没工作的都能打上好工作的标签。许杏然本来是重点观察对象，导员就差亲手给她开张合同，借校友创造纸质offer。 实验小学的心理岗只招一人，有编制，又在寸土寸金的江城，竞争被就业的焦虑强行放大，如蚂蚁般密密麻麻的报名者都做好被炙烤的心理准备。 许杏然要求低，处在广撒网的无头乱撞阶段。 实验小学的第一批笔面，毫无例外地落榜。许杏然不擅长表达，更不擅长表演，表演式的表达杂糅在一起，只能呈现出灾难式的结果。 转机出现在八月中旬。 前任心理老师辞职，补录名单按笔试成绩一路排序，许杏然又被拉进群聊。 应试流水线的标准化产物，非许杏然莫属，笔头下的标线知识对她从来不是无解题。 补录批次只有笔试考核，许杏然意外捡漏，在毕业季的末尾摇身包装成心理老师。 如此看来，理想愿望什么的，比儿时炊烟更易散。 许杏然只简单答复林月：“有意料之外的机会，就抓紧来了。” 饭局结束，喝了酒的都留在座位上叫代驾。 不像来时要赶场子，许杏然慢吞吞下楼，打算打车回家。林月却没有跟话搭子分散的意思，跟在许杏然身边，一齐往餐馆楼下走。 到门口，许杏然掂着手机站住。 “你的车到了？”林月问她。 许杏然答：“快了。” “那我加你个微信，”林月现翻学校群，生怕许杏然不同意，“我朋友的儿子跟你蛮合适的，等会也让他加你打个招呼。” “……” 教师身份像相亲里的金色传说，外人羡慕，当事人费解。 远处有车灯闪过来，许